جريدة عمان - الأحد 12 مايو 2019م

599 معلما يتأهلون إلى المرحلة الثانية من جائزة الإجادة التربوية للمعلم العماني

أعلنت اللجنة الرئيسية لجائزة الإجادة التربوية للمعلم العماني عن تأهل 599 معلما ومعلمة من مختلف محافظات السلطنة للمرحلة القادمة التي تتضمن بدء تقديم ملفات الإجادة عبر الموقع الإلكتروني للجائزة. وتأهل هؤلاء المعلمون بعد انتهاء المرحلة الأولى «الفرز الآلي» التي تم على أساسها فرز المعلمين المستوفين للشروط وفق عدد من المعايير والأوزان النسبية المحددة وتضمنت هذه المعايير: المستوى التحصيلي للطلبة وخصص له 50% من الوزن النسبي في هذه المرحلة وتم فيها فرز المعلمين بناء على المستوى التحصيلي لطلبتهم خلال عامين دراسيين كاملين، تلي ذلك معيار: تقرير الزيارات الإشرافية وله 10% من الوزن النسبي وتم على أساسه فرز المعلمين من خلال احتساب متوسط درجات الزيارات الإشرافية للمعلمين من قبل المعلم الأول ومدير المدرسة والمشرف خلال عامين دراسيين كاملين، وتمثل المعيار الثالث في تقرير تقويم الأداء الوظيفي وله 30% واختص بفرز المعلمين من خلال احتساب متوسط الدرجات التي حصل عليها في تقرير تقويم الأداء الوظيفي مع نهاية كل سنة مالية خلال عامين كاملين بحيث لا يقل مستوى أدائه عن مرتبة جيد جدا. أما زمن التعلم فخصص له 10% وتم فيه فرز المعلمين من خلال احتساب نسبة الحصص الفعلية التي قام المعلم بتدريسها من مجموع نصابه خلال عامين دراسيين كاملين. يذكر أن جائزة الإجادة التربوية هي جائزة وطنية تربوية تمنح كل عامين دراسيين، للمعلمين العمانيين المجيدين في المدارس الحكومية؛ وتهدف إلى تحفيزهم علمياً وتربوياً وتطوير كفاءتهم المهنية، وتشجيع المجيدين منهم على جهودهم في الارتقاء بالعملية التعليمية والمساهمة في تطوير العمل التربوي وتعزيز دورهم في خدمة المجتمع.

المرسوم وفقًا لآخر تعديل - مرسوم سلطاني رقم 67/2000 في شأن بعض الأحكام الخاصة بمؤسسات التعليم العالي

مجلس التعليم يناقش وثيقة “جائزة الإجادة التربوية للمعلم العماني”